21 janvier 2009
20 Janvier - Repas à la cantine
Nous avons actuellement la visite d'un ami de Hohfrankenheim qui est aussi musicien, plus précisément saxophoniste. Comme lui-même et sa famille nous soutiennent régulièrement dans nos actions auprès des écoles, il est passé par Ban Huoi Haeng et Tam Lod lors d'un voyage dans le nord et nous l'avons emmené au Lycée Laembua où il a fait connaissance des musiciens locaux.
La journée a commencé par la traditionnelle séance de conversation en anglais devant une classe attentive, après quoi nous sommes allés manger à la cantine de l'école. Les élèves peuvent y prendre un repas complet et équilibré pour 17 Baths (environ 35 cents), ce qui correspond à peu près à la moitié du prix du même repas pris dans une petite échoppe au bord de la rue. Ils ont le choix entre 3 plats différents composés de produits frais, généralement achetés le matin même au marché.
Une fois rassasiés, direction la salle de répétition où nous avons même droit à une démonstration de danse improvisée. La semaine prochaine, le groupe se produit à l'occasion du nouvel an chinois et ils nous ont déjà demandé si Patrick avait envie de venir. Le plus amusant, c'est qu'un autre ami du même groupe de musique que Patrick est également en Thaïlande en ce moment pour y monter une société. Ça ne m'étonnerait pas que leur expérience fasse des émules et que nous voyions bientôt l'apparition d'une émanation de Hohfrankenheim au Pays du Sourire !!
16 janvier 2009
16 Janvier - Wan Kru
Wan Kru - Jour des professeurs
C'est une tradition en Thaïlande, le 16 janvier de chaque année est un jour férié en l'honneur des enseignants - instituteurs/trices, professeurs de lycée et même d'université. Certaines écoles organisent une fête à cette occasion et nous avons été invités à assister à un spectacle donné par le groupe musical de Laembua Wittaya (petit rappel >ICI<)
Le groupe assurait la partie musicale d'une trentaine de troupes de danseuses de différentes écoles de la région et nous avons même eu droit à la présence de quelques vedettes de la chanson (ne me demandez pas qui).
Comme c'était férié, les filles nous ont accompagné et elles ont passé l'après-midi avec leur copine Maï à braver la température glaciale de l'eau de la piscine (à peine 22 °C).
Pas de nouvel indice aujourd'hui, mais petit rappel des deux premiers :
1. L'un des lieux que nous traverserons porte un nom de 5 lettres dont la première et la dernière sont un "u".
2. Nous passerons par une ville dont le nom est composé d'un mot doublé et qui commence par "w".
07 septembre 2008
5 Septembre - Jeux olympiques...
... de Laembua !!
Ce vendredi avait lieu le critérium sportif annuel au Lycée Laembua Wittaya. Ces "journées du sport" sont organisées dans tout le pays, pas forcément à la même date, et donnent lieu à une préparation élaborée de la mise en scène qui revient à être plus importante que les épreuves elles-mêmes.
Concernant les épreuves elles-mêmes, outre les grands classiques du sport (100 m, saut en hauteur, etc.) il y avait aussi quelques adaptations locales avec le folklore qui les accompagnent. Et bien évidemment pour que tout ceci ait un quelconque intérêt, il faut que ça soit "sanook" (prononcer sanouque). Sanook est un véritable état d'esprit qui accompagne toute les activités, j'irais même jusqu'à dire la vie quotidienne en Thaïlande. C'est un mélange de "joyeux", "amusant", "plaisant", "agréable". Si ce n'est pas sanook, alors à quoi bon...
Épreuves de tirer de corde, les bleus contre les jaunes.
Il y a quatre équipes, de quatre couleurs différentes. Et chaque équipe a prévu sa troupe de danseuses pour les encourager. Ils ont préparé eux-mêmes leurs costumes dans le cadre des cours d'art et de travaux manuels.
Une petite collation après l'effort...
avant d'enchaîner avec l'épreuve suivante : le saut à la corde en équipe.
Et pour terminer, remise des trophées.
31 mai 2008
30 Mai - La rentrée des classes
Encore ?
Ben oui, mais cette fois, c'est la mienne !
C'est en effet la troisième année que je me rends bénévolement assurer chaque semaine 2 heures de conversation en anglais avec les élèves du Lycée Laembua Wittaya, à côté de notre maison de Ban Luang. J'avais été séduit par le dynamisme du directeur et d'une grande partie de son équipe qui s'investissent réellement dans leur mission pédagogique, notamment en ayant créé des activités périscolaires sous la forme d'un groupe de danseurs et d'un orchestre. Ils participent maintenant à des concours nationaux et sont même passés plusieurs fois à la télévision nationale. La principale difficulté consiste à trouver les fonds nécessaires pour que les élèves, issus de milieux très modestes d'agriculteurs et de petits commerçants, puissent participer aux différents concours et présentations qui ont régulièrement lieu.
Comme le Lycée Laembua n'est plus vraiment à côté comme avant, nous avons convenu que je viendrai une seule fois par semaine, pendant 2 heures tous les vendredis matins. Ça nous donne aussi l'occasion de passer à notre maison pour vérifier si tout se passe bien et si la bonne est toujours vivante ... !
L'idée cette année est de faire une heure de conversation avec les élèves, on m'a confié une classe de M.3, ce qui équivaut à la 3ème en France, c'est à dire des jeunes de 14-15 ans en moyenne.
Pour la majorité d'entre eux, c'est la première fois qu'ils ont l'occasion de parler en anglais "pour de vrai" et d'essayer (souvent avec beaucoup de difficultés) de mettre en pratique ce qu'ils ont appris depuis quelques années. L'enseignement de l'anglais commence dès la primaire, même dans les écoles publiques, mais il se résume malheureusement souvent à apprendre par coeur des suites de mots dont on ne saisit pas réellement le sens et à dormir pendant d'ennuyeux cours de grammaire.
Accueil très chaleureux par un "Goose Morning Teacher" collectif lancé par les élèves avant de s'asseoir. Oui, oui, vous avez bien lu : "Goose" et non pas "Good". Les Thaïs ont l'habitude d'avaler la dernière consonne d'un mot et ont du mal à prononcer des consonnes "explosées" comme "d, t, p, b". Le D ou le T se transforme souvent en un Z ou un S, alors que le P ou B devient F (Note pour les français non anglophone : Good se prononce "goude" et non pas gode !!).
Je regarde sous les tables en demandant "Where is a goose?" (Où y a-t-il une oie ?). La professeur, qui commence à me connaître, traduit et provoque ainsi l'hilarité générale.
Première leçon : la prononciation de "Good" (goods, goozd, ... et enfin good)
La deuxième heure sera consacrée à une séance de conversation "libre" avec tous ceux qui souhaitent (et qui ont le temps) d'y participer. Cela inclut des élèves des classes supérieures, mais aussi des professeurs et le directeur lui-même. Ambiance sympathique et détendue autour d'un directeur qui s'adresse à tout le monde en anglais, même à sa secrétaire qui n'y comprend rien. Il a même répondu en anglais au téléphone à l'un de ses collègues d'un autre établissement.
Une nouvelle année scolaire vient de commencer...
07 novembre 2007
6 Novembre - Rentrée des classes
Ce mardi, reprise de mes séances bi-hebdomadaire de conversation en anglais que je vais assurer dans un lycée d'un village voisin. Les élèves m'attendaient avec impatience et semblent très heureux de remettre en pratique ce que leurs ont enseigné leurs professeurs d'anglais. C'est vrai qu'ils n'ont pas beaucoup d'occasion d'utiliser la langue de Shakespear par ici et que les occidentaux sont plutôt rares dans cette province rurale.
J'avais été contacté il y a près de deux ans maintenant par une amie de Pong qui y est professeur d'art (dessin, danse, etc.) et qui m'avait demandé si j'accepterais de venir, à titre bénévole, animer des séances de conversation en anglais avec les élèves de M.3 à M.6 (équivalent 3ème à terminale en France).
J'avais été séduit par le dynamisme du proviseur et de son équipe qui veulent essayer d'offrir à leurs élèves les mêmes chances de réussite que les meilleurs établissements de Bangkok. L'engagement et, surtout, l'honnêteté du proviseur et de son assistante ont eux aussi été des facteurs déterminants.
Le Lycée de Laembua Wittaya est un établissement scolaire que l'on pourrait qualifier de défavorisé dans le sens où il est fréquenté par des jeunes gens d'origine très modeste. Dans le cadre des séances de conversation, il m'est arrivé de demander aux élève d'indiquer la profession de leurs parents et j'ai ainsi pu constater qu'il y a une majorité d'agriculteurs, certains font les marchés pour vendre le produit des récoltes du reste de la famille et d'autres, plus rares, possèdent un stand où ils vendent des soupes ou autres plats.
Le proviseur a développé depuis 2 ans une activité périscolaire en créant un orchestre et une troupe de danseuses. Les élèves viennent répéter les samedi et dimanche, fabriquent eux-mêmes leurs corstumes de danse et ont déjà participé à de nombreux concours à l'échelle régionale et nationale et y ont même remporté des prix. Ils sont passés plusieurs fois à la télévision et éprouvent à présent une fierté certaine à fréquenter cet établissement.
Je suis en train de préparer un récit un peu plus détaillé sur ce lycée et les différentes activités que je mettrai bientôt en ligne sur mon site.